課程名稱 |
行為考古學 Behavioral Archaeology |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
文學院 人類學研究所 |
授課教師 |
陳維鈞 |
課號 |
Anth5013 |
課程識別碼 |
125 U1930 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
綜505 |
備註 |
總人數上限:10人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071Anth5013_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
60年代初期,因為受到系統理論(System theory)和文化生態學(Cultural ecology)的影響,考古學的理論重心,從文化史的重建,轉移到對文化過程、文化變遷的研究上。就考古學學科的發展而言,推動這種轉變的力量,在學界裡被統稱為「過程學派考古學」(Processual Archaeology)。「過程學派考古學」對學科所帶來的影響,無論在理論上,乃至於方法論上,都是深遠的。
「過程學派考古學」的基本假設認為過去的人類行為與考古遺留有直接的對應關係,考古遺留是凍結於地下的時空關係秩序組合,學者可以經由對考古遺留的研究,瞭解過去的人類行為發展。此一假設的正當性,到了70年代初期,受到「行為考古學」(Behavioral Archaeology)學者的質疑。「行為考古學」學者認為,考古學資料在考古脈絡(archaeological context)中,並無法真正的完全反映過去人類行為的實體性(reality)。因為,它一直受到不同程度的自然營力,或人為作用力的改變與影響。如果無法釐清或瞭解考古遺址形成過程(archaeological formation processes)對考古學資料的影響,則進一步的考古學解釋將很難落實。
「行為考古學」可以簡單的定義為:研究物質文化(material culture)和人類行為(human behavior)在不同的時空環境下的相互關係。由於考古學是研究物質文化與人類行為的相互關係,因此,考古學不再是一門研究過去的學問,它也可以研究現生人類行為與物質文化間的相互關係。因此,「行為考古學」進一步的擴大了考古學的研究範疇,它提供了一個更具包容性和連貫性的研究取向。
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課程目標 |
本課程將從學科歷史和學理脈絡的角度,來探討「行為考古學」的發展。課程的編排,乃依據考古學形成理論的課題加以分類,以期讓學生瞭解「行為考古學」的研究旨趣。主要課題如下:
Conceptual schemes
Scientific method
Archaeological inference
Concept of human behavior
Behavioral archaeology: introduction
Strategy 1
Strategy 2
Strategy 3
Strategy 4
Correlates
Principles of material culture
Formation process: introduction
Cultural formation process
Non-cultural formation process
Prospects
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課程要求 |
本課程要求學生繳交一篇期末報告,報告的題目必須事先經過認可,並於期末課堂上口頭報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 由於老師研究室在中央研究院,如需要面談,請先來信約定時間。 |
指定閱讀 |
Schiffer, Michael B.
1987 Formation Processes of the Archaeological Record. University of New Mexico Press, Albuquerque.
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參考書目 |
Schiffer, Michael B.
1976 Behavioral Archaeology. New York: Academic Press.
1987 Formation Processes of the Archaeological Record. Albuquerque: University of New Mexico Press.
1995 Behavioral Archaeology: First Principles. Salt Lake City: University of Utah Press.
O’Brien, Michael J., R. Lee Lyman, and Michael B. Schiffer
2005 Archaeology as a Process: Processualism and Its Progeny. Salt Lake City: University of Utah Press.
Skibo, James M., William H. Walker, and Axel E. Nielsen (editors)
1995 Expanding Archaeology. Salt Lake City: University of Utah Press.
Skibo, James M., Michael W. Graves, and Miriam T. Stark (editors)
2007 Archaeological Anthropology: Perspectives on Method and Theory. Tucson: University of Arizona Press.
Skibo, James M. and Michael B. Schiffer
2008 People and Things: a Behavioral Approach to Material Culture. New York: Springer.
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席率、課堂報告、期末報告 |
100% |
綜合評比 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
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Introduction |
第2週 |
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Basic Concept of Formation Processes |
第3週 |
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Four Strategies |
第4週 |
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Strategy 1 & 2 |
第5週 |
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Strategy 3 & 4 |
第6週 |
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Archaeology as Behavioral Science |
第7週 |
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The Identification of Formation Processes |
第8週 |
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Reuse Process & Cultural Depostion |
第9週 |
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Midterm Exam (No class) |
第10週 |
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Reclamation Process & Disturbance Process |
第11週 |
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Environmental Formation Processes: The Artifact |
第12週 |
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Environmental Formation Processes: The Site & The Region |
第13週 |
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The Study of Formation Processes |
第14週 |
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Case Study: Fort Provintia |
第15週 |
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Students’ presentation |
第16週 |
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Students’ presentation |
第17週 |
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國慶日放假 |
第18週 |
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Final Exam |